quinta-feira, 27 de junho de 2019

CONHEÇA UM POUCO MAIS SOBRE O BOBSLED

click no link para ter acesso a nossa apresentação sobre o bobsled, um esporte olímpico praticado em pistas de gelo onde os trenós alcançam velocidades acima  de 120 km/h. É de arrepiar!!!







Quadrinhos

NEM TODOS SÃO SEUS AMIGOS

A HISTÓRIA COMEÇA COM UMA GAROTA DE 12 ANOS CHAMADA ANA, QUE ESTUDA EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE UM BAIRRO POBRE DE MACEIÓ. ELA MORA COM SEUS PAIS E TEM UM IRMÃO DE 7 ANOS E MORA A POUCOS METROS DE SUA ESCOLA. ANA SEMPRE FOI UMA GAROTA MUITO INTELIGENTE PARA SUA POUCA IDADE, E COM ISSO ELA SEMPRE PREFERIA ESTUDAR AO INVÉS DE BRINCAR, COM ISSO ANA SEMPRE ERA EXCLUIDA DAS RODAS DE AMIGOS, DAS BRINCADEIRAS NO INTERVALO  E DAS ATIVIDADES FISICAS DADA PELA PROFESSORA KARLA,E ELA SENTIA-SE INSOLADA DE TODOS.
UM CERTO DIA ANA AO CHEGAR EM CASA DE MAIS UM DIA DE AULA, ONDE ELA SENTIA-SE SOZINHA, SEM COLEGAS PARA SE DIVIRTIR,ELA ENTROU EM UMA REDE SOCIAL E CONHECEU UM GAROTO CHAMADO ANDRÉ, QUE POR SUA VEZ DIZIA QUE TINHA 12 ANOS E ESTUDAVA EM UMA ESCOLA PARTICULAR DE MACEIÓ, E QUE QUERIA TER SUA AMIZADE PARA SAIR JUNTOS PARA O CINEMA.
ANA LOGO SE ENCANTOU POR ANDRÉ POIS O MESMO FALAVA COISAS BONITAS PARA ELA E COISAS QUE ELA GOSTAVA, POIS O MESMO JA SABIA TUDO SOBRE ANA.
ANA MARCOU UM ENCONTRO COM ANDRÉ,NO ENDEREÇO QUE ELE PASSOU E APÓS A ESCOLA ELA O ENCONTRARIA.
NA ESCOLA ANA ESTAVA SORRIDENTE E ALEGRE FORA DO HABITUAL QUE SEUS PROFESSORES CONHECIAM, UMA PROFESSORA CHAMADA VANESSA QUE SEMPRE CONVERSAVA COM ANA POIS SABIA QUE ELA ERA A EXCLUIDA DA TURMA, PERGUNTOU POR QUE ELA ESTAVA TÃO ALEGRE NAQUELE DIA, E ANA RESPONDEU QUE CONHECEU UM AMIGO CHAMADO ANDRÉ NA INTERNET E QUE IRIA CONHECE-LO HOJE. SUA PROFESSORA FICOU PREOCUPADA, POIS SABIA DO PERIGO QUE A INTERNET RESERVAVA E PEDIU QUE ANA NÃO FOSSE A ESSE ENCONTRO E EXPLICOU DOS PERIGOS QUE ISSO PODE RESERVAR, ANA DISSE QUE NÃO IRIA, PORÉM SUA PROFESSORA NÃO SE CONVECEU.
AO TERMINAR A AULA ANA FOI EMBORA, E DECIDIDA A IR AO ENCONTRO DE ANDRÉ, SUA PROFESSORA SABIA QUE ANA NÃO IA PARA CASA, POIS ANA SEMPRE IA A PÉ, POIS MORAVA A POUCOS METROS DE CASA, E ELA PEGOU UM ÔNIBUS. A PROFESSORA VANESSA PEGOU SEU CARRO E FOI SEGUINDO ANA, AO VER ELA DESCER DO ÔNIBUS ELA PAROU SEU CARRO E VIU QUE ANA BATEU EM UMA PORTA E QUEM SAI FOI UM HOMEM QUE EM MÉDIA TINHA 35 A 40 ANOS, ANA ENTRA NA CASA JUNTO COM O HOMEM. SUA PROFESSORA NERVOSA FICA NO CARRO E ESPERA POR MAIS DE DUAS HORAS E ANA NÃO SAI DA CASA. VANESSA A PROFESSORA LIGA PARA OS PAIS DE ANA E PERGUNTAM SE ELES CONHECEM ALGUEM DESSE ENDEREÇO E O MESMOS NÃO SABEM DIZER QUEM É ANDRÉ OU QUEM MORA EM TAL ENDEREÇO. OS PAIS DE ANA, CAIO E LAURA CHEGAM AO LOCAL E CHAMAM, O HOMEM SAI E DIZ QUE NÃO TEM NINGUÉM NA CASA FORA ELE, OS PAIS DA MENINA JÁ TINHAM CHAMADO A POLICIA QUE ENTRA NO LOCAL E ENCONTRA A ANA AMARRADA. AO SER SOLTA ANA ABRAÇAS SEUS PAIS E SUA PROFESSORA, AGRADECENDO E DIZENDO QUE NUNCA MAIS ELA VAI FAZER ISSO DE NOVO.












quinta-feira, 6 de junho de 2019

CONTEÚDOS ILEGAIS; EXPLORAÇÃO DO TRABALHO INFANTIL, CAUSAS, CONSEQUÊNCIAS E COMBATE A EXPLORAÇÃO.

   O trabalho infantil consiste em toda e qualquer forma que seja exercido por crianças ou adolescentes com idade menor que aquela definida de acordo com a legislação de cada país, ou seja, é a exploração de crianças e adolescentes como mão de obra, afetando diretamente os menores envolvidos.
    A pobreza familiar é uma das principais causas do trabalho infantil, a necessidade para complemento na renda dessas famílias tem uma forte contribuição na exploração ilegal dos menores.
    Existe um forte encontro de culturas diferentes em cada país, alguns vêem como algo natural a entradas dos envolvidos no mercado de trabalho.
    A exploração ilegal trás varias consequências negativas físicas e psicológicas para a criança, podendo afetar no seu desenvolvimento ósseo com o risco do surgimento e agravamento de doenças relacionadas a estrutura natural de cada pessoa. A capacidade de relacionamento e aprendizado dos envolvidos também corre sérios riscos de serem afetadas.
    Tem-se como principal forma de combate ao trabalho infantil, a criação de grupos de direitos humanos que buscam fiscalizar e denunciar a exploração ilegal

https://www.stoodi.com.br/blog/2018/10/25/trabalho-infantil/

Pesquisas apontam que crianças de 5 a 13 anos são 190 mil em situação de trabalho infantil, dessas 73% auxiliam a familia em trabalho sem receber salário. O nordeste é a região com maior exploração 79 mil crianças, e o centro-oeste o menor com 12 mil crianças. Dessas 190 mil crianças 58 mil são mulheres e 132 homens. Segundo o (PNAD).

http://www.crianca.mppr.mp.br/2019/02/83/TRABALHO-INFANTIL-Numeros-caem-porem-trabalho-infantil-ainda-e-realidade-no-pais.html

HISTÓRIA DE VIDA E INCLUSÃO DIGITAL


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